こんにちは！Cocoです！
小学校の免許を取りたい、教員になりたい。
そう考える社会人のために創設された「小学校教員資格認定試験」。
難易度は比較的高い部類の試験で、合格率は10％程度。
一次試験から三次試験までありますが、一次試験でだいたい７割の方が不合格になってしまいます。
一次試験の合否を分けるのは「教職教養」です。
そこで今回は、「教職教養」の対策について書いていきます。
「教職教養」の対策が難しい理由
教職教養の対策が難しい（大変な）理由は、
- 範囲が広い
- この１科目だけで６割取らなければならない
という点にあります。
小学校全科の各科目については、学習指導要領や学習指導要領解説から10問出ることがわかっているので、対策は比較的やりやすいです。
でも、「教職教養」はとにかく範囲が広いです。
- 日本国憲法、教育基本法、地方公務員法などの法律系知識
- 児童心理学、教育心理学などの心理学系知識
- 日本の教育史、世界の教育史などの歴史の知識
- 現代教育の諸問題やそれに関する文献の知識
- 学習指導要領及び解説に関する知識（特別活動など）
などなど…。
教員採用試験向けの「教職教養」の本を１冊買って斜め読みしただけで、気が遠くなるような思いをします。
人物名何人覚えなあかんねん！とか。
法律いくつ覚えなあかんねん！とか。
しかも、大量に覚えて、試験に出るのはたった２０問。
だから対策が難しいのです。
教職教養の対策に必要な参考書
基本的には、自分で「参考書」を１冊買って、それを全部暗唱できるようになるくらいの勢いで丸暗記するしかありません。
丸暗記するのは正直言って面倒くさいです。けれど、どうせ教員採用試験の一次試験でも教職教養の筆記試験はありますから、どのみち覚えなければならないんです。だからこの際、必要なところはすべて覚えてしまったほうが、免許取得後のことを考えたらいいんです。
一度覚えてしまえば、あとは定期的に記憶のメンテナンスをするだけで覚えたことを維持できますしね。
どんな参考書を使えばいいか？ということですが、ユーザーが多い参考書は
①東京アカデミーのオープンセサミシリーズ
②実務教育出版の「らくらくマスター」 や、LEC「これだけ覚える」シリーズ。
③教職教養ランナー
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上記のどれかを使って対策をされている方が多いです。
参考書については、自分が使いやすいと思ったもので十分です。
一次試験はマークシートですので、とにかくインプットをしていきます。
自分が覚えやすいと思う参考書を１冊入手しましょう。（私はLECの「これだけ覚える」が好きです）
これらと、小学校教員資格認定試験の過去問を使って、対策をしていきます。
教職教養の対策
教職教養の対策は、次の手順で行うと効率よく対策できます。
- 過去問５年分を参照し、出題傾向をつかむ
- 参考書の中で出題頻度が高いと書かれている分野を優先する
- 定期的に過去問を「模試」感覚で解く
- 時事問題は「教員養成セミナー」を参考にする
１．認定試験の出題傾向をつかむ
まずは過去問から出題傾向をつかみます。
例えば、「教育史」分野で言えば、世界の教育史が１問、日本の教育史が１問の合計２問しか出題されていません。全体の中での配点が低いので、これらの学習は後回しにしてしまって構いません。
いっぽう、「心理学」分野は比較的出題数が多いので（年度によっては４題程度出ることもあります）心理学の人物名や理論などは優先して覚えていきます。
このように、実際に解かなくてもいいので、まずは過去問を見て、どの分野がだいたいどのくらい出題されているのかをチェックします。
その中で、出題数の多いもの、毎年必ず出題されているもの（いじめや体罰に関すること…生徒指導）などから順に覚えていきます。
２．参考書の「頻出度」をチェックする
たとえば、LECの「これだけ覚える教職教養」では、頻出度別にA・B・Cの３段階に分類されています。手っ取り早く合格点を取りたいので、この中で頻出度AとBのみに絞って対策をし、Cは「捨て」ます。
ちなみに「これだけ覚える」で頻出度Cになっているのは同和問題など。
小学校教員資格認定試験の教職教養では、今のところは同和問題は出題されていないので「捨てて」しまって問題ありません。
３．過去問を「模試」感覚で解く
ある程度覚えたら、本当に自分が覚えているかどうか確認するために、定期的に過去問を模試代わりにして解きます。
過去問を使って何度も演習する方もいらっしゃいますが、その場合は最新の１年分だけは、演習の対象に入れず、「模試」として活用するほうがいいです。
（同じ問題は二度と出題されないので、また過去問は解説がないので演習に向いていません。だから私はこの試験では、過去問演習をしつこく繰り返し行うのはあまり効率のいい方法だとは思えないのです）
過去問を「模試」として活用することによって
- 試験本番で自分がどのくらい得点できそうか
- 目標到達までに足りないのは何か
- どの分野を重点的に覚えていくべきか
などを自分で客観的に判断できるようになります。
なお、どうしても問題演習をしたい場合は、
全国まるごと過去問題集教職教養 2020年度版―分野別 項目別 (教員採用試験「全国版」過去問シリーズ)
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などを使い、マークシート向け問題だけやっていけば、様々な問題に慣れることができます。（一部自治体では教職教養が筆記になっていたりするので、それらは必要に応じて飛ばします…私は全部やりましたが）
４．時事問題への対応
「教員養成セミナー」という雑誌があります。その付録に、教職教養の問題や、最新の時事問題をまとめたものがついていることがあります。
教職教養の問題や時事問題のまとめについては、だいたい４～５月に発売されたものについてくることが多いので、書店やAmazonでチェックしてみましょう。
一次試験対策の時間配分（教職教養と小学校全科）
教職教養と小学校全科は、だいたい７：３～８：２くらいの割合で勉強していくと対策がスムーズに進みます。４時間の勉強時間を確保できるならば、３時間を教職教養に、１時間を小学校全科に費やすイメージです。
よく「総学習時間はどのくらいか」「毎日何時間くらいの勉強が必要か」と質問されますが、これについては個人差が大きいので明確に答えることは難しいです。
私の場合、１年目は
教職教養：50時間程度（通信制大学と併用していたので）
小学校全科：10時間程度
で一次試験を通過していますし、
２年目については
教職教養：10時間程度
小学校全科：なし
で通過しています。
ただ、例えば高卒の方や、小学校全科の後半問題で点を取るのが難しい方などの場合は、一次試験までの総学習時間として400～500時間程度は確保しておく必要があるでしょう。
その場合、毎月100時間程度（１日３時間程度）の学習時間を確保し、それを４～５ヶ月間、継続して取り組み続けることが必要になります。
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